Kritiskā domāšana 101: jūsu panākumi ir starp ausīm
Kritiskās domāšanas prasmes ir būtiskas, lai gūtu panākumus - jebkura veida panākumus. Veiksmīgi cilvēki ir domātāji, un viņi ieskauj sevi ar domātājiem.
Apsveriet Varenu Bufetu. Viņš ir pazīstams kā visu laiku veiksmīgākais investors, un, pēc viņa paša aprēķiniem, viņš 80 procentus no savas karjeras pavadījis lasot. Un tas, kas viņu padara tik veiksmīgu, ir tas, ka viņš nevēlas būt pasīvs lasītā saņēmējs. Tā vietā viņš plāno laiku, lai novērtētu iegūto informāciju, lai veidotu pats savu ieskatu. Tas var izklausīties neproduktīvi.
Mums ir iemācīts strādāt vairāk, gulēt mazāk un koncentrēties uz lietām, kas tieši attiecas uz mūsu mērķiem. Mēs to saucam par produktīvu. Bafetam un viņam līdzīgajiem domāšana, lasīšana un pārdomāšana ir produktīvāka nekā sapulču rīkošana un 'darbs'. Viņš aktīvi tiecas pēc zināšanām.
Kritiskās domāšanas prasmes ir būtiskas jūsu panākumiem.
Kritiskā domāšana nozīmē iespēju patstāvīgi apstrādāt informāciju un domāt skaidri, loģiski un reflektīvi. Tā ir spēja iesaistīties racionālā domāšanā un izprast un izveidot saikni starp idejām. Būtībā kritiskā domāšana ir spēja iemesls . Runa ir par aktīvu izglītojamo, nevis pasīvu informācijas saņēmēju.
5 iemesli cilvēkiem, kuriem ir spēcīgas kritiskās domāšanas prasmes, visticamāk gūs panākumus
1. Viņi vienmēr apšauba status quo.
Status quo ir pašreizējais lietu stāvoklis. Tā ir norma. Tas ir, kā lietas tiek darītas. Jūs zināt, ka esat to atradis, dzirdot frāzi: “Mēs vienmēr to esam darījuši šādā veidā”. Kritiķi domā: “Kāpēc mēs to darām?” 'Kā mēs varam to uzlabot?' 'Kādas ir citas mūsu iespējas?'
2. Viņi sadala problēmas mazākos komponentos un redz smalkās saiknes starp tām.
Viņiem patīk pārbaudīt robežas. Viņi izjautā jautājumus un pēc tam atrod veidu, kā tos sistemātiski atrisināt. Pārbaudot atsevišķus problēmas elementus, viņi var izmantot risinājumus, kas rada domino vai kaskādes efektu. Viņi atrisina vienu jautājumu, kas ietekmē citu jautājumu, un spēj tos atrisināt abus vienlaikus.
3. Viņi ir jutīgi pret nepilnībām viņu loģikā.
Kritiķi domā nežēlīgi apšauba idejas un pieņēmumus, nevis pieņem tos pēc nominālvērtības. Viņi vienmēr centīsies noteikt, vai idejas, argumenti un secinājumi atspoguļo visu ainu. Viņi lielā mērā nepaļaujas uz intuīciju un instinktu. Viņi pārbauda, pierāda un atspēko savas nojautas.
Mēs visi esam kļūdaini. Kritiski domājošie to saprot un aktīvi strādā, lai atrastu trūkumus savā loģikā. Cilvēka spēja domāt kritiski atšķiras atkarībā no viņa pašreizējā prāta stāvokļa. Domātāji strādā, lai saglabātu objektivitāti, raugās uz problēmu no visiem iespējamiem leņķiem un meklē citu, kas ir prasmīgi loģikā un spriešanā, ieguldījumu.
4. Viņi risina problēmas ar sistemātisku plānu.
Sistēma ir paredzēta procesu racionalizēšanai un vienkāršošanai. Tas uzlabo efektivitāti un padara pūles efektīvākas. Lielākā daļa kritiski domājošo problēmu risināšanā izmanto augšupēju pieeju. Viņi ir sistemātiski savos centienos. Viņi arī atvēlēja laiku izaicinošu jautājumu izpētei un prāta vētras veidiem, kā tos iziet cauri. Viņi nenodarbojas ar problēmu bez plāna.
5. Viņi izmanto zinātnisko metodi problēmu risināšanai.
Kritiski domājošie parasti ir ļoti metodiski. Viņi pieiet problēmai tāpat kā zinātnieks un pēc tam pārvietotos pa zinātniskās metodes fāzēm, veicot eksperimentus, lai pierādītu un atspēkotu viņu hipotēzes. Katrs eksperiments sniedz ieskatu problēmā un pierāda vai izslēdz ideju vai risinājumu.
3 soļi, lai uzlabotu savas kritiskās domāšanas prasmes
Kritiskā domāšana ir prasmju kopums, kas nozīmē, ka to var iemācīties. Mācīšanās domāt kritiski bieži ietver dažu mūsu procesu pielāgošanu, nevis tikai mēģinājumus pielāgot mūsu domāšanas veidu. Ja jūs darāt lietas noteiktā veidā, jūsu domāšana notiks pēc noteikta parauga. Jums sāk veidoties ieradums domāt praktiski un pēc tam kritiski. Šīs prasmes attīstīšanai nepieciešama apzināta prakse un neatlaidība.
Lai sāktu darbu, veiciet trīs darbības:
1. Atzīst domāšanas aizspriedumus.
Aizspriedumi ir izplatīti. Mums visiem tie ir. Tomēr mūsu aizspriedumi noved pie kļūdām mūsu domāšanas procesos un laupa mums objektivitāti. Visizplatītākā un kaitīgākā neobjektivitāte ir apstiprinājuma neobjektivitāte - mūsu tieksme redzēt to, ko vēlamies redzēt. Mums ir tendence meklēt, interpretēt, atbalstīt un atsaukt informāciju tādā veidā, kas apstiprina mūsu iepriekš pastāvošo pārliecību vai hipotēzes.
Lai izārstētu apstiprināšanas aizspriedumus, eksperti3iesakiet, ka atbilde nav sevis pārpludināšana ar informāciju. Viss ir par to, kā jūs filtrējat jūsu rīcībā esošo informāciju. Ja selektīvi nefiltrējat informāciju, jūs zaudējat objektivitāti, kas ir loģiskās domāšanas pamatā. Šis konkrētais aizspriedums ir visizplatītākais emocionāli uzlādētās situācijās un tad, kad jums ir ko zaudēt. Tas parādās arī tad, kad ir vēlēšanās.
Piemēram, basketbola sezonas vidū mītnes pilsētas komandai ir rekords, kas ir zem 500 un ir bijis septiņu zaudējumu sērijā. Zvaigžņu spēlētājs tikko izgāja ar plosītu ACL, un tavs draugs tev saka: 'Es savā sirdī zinu, ka mūsu mājinieki uzvarēs NBA čempionātā.'
Šis apgalvojums neņem vērā faktus vai vismaz tos neņem vērā - un sniedz prognozi, pamatojoties uz a sajūta .
Šeit ir daži veidi, kā pārvarēt apstiprinājuma neobjektivitāti:
- Atzīstot neobjektivitāti, nekavējoties neatsakieties no sākotnējās hipotēzes. Tas var būt pilnīgi vai pat daļēji pareizs. Pārbaudi savu teoriju.
- Saglabājiet atvērtu prātu. Strādājiet, mēģinot piedāvāt alternatīvas neatkarīgi no tā, cik tālu tās varētu šķist. Pārbaudiet visas savas idejas.
- Apskauj pārsteigumus. Nenoliedziet viņiem cenu un neuztraucieties. Notiek negaidīts. Izmantojiet šo jauno “pārsteidzošo” informāciju savā labā.
2. Izmantojiet 5 “Kāpēc”, lai uzzinātu problēmu cēloņus.
Sakichi Toyoda (Toyota dibinātājs) izstrādātajā “Five Whys” metodoloģijā tiek izmantota “ej un skaties” filozofija. Tas lēmumu pieņemšanas procesu pārvērš par risinājuma meklēšanu, kura pamatā ir padziļināta izpratne par to, kas patiesībā notiek. Šī metode vienkārši prasa jautāt: 'Kāpēc?' piecas reizes, ļaujot jums katru reizi rakt dziļāk. Mērķis ir izpētīt un atrast jautājuma būtību.
Šeit ir īss piemērs:
Problēma, kuru mēģināt atrisināt, ir tā, ka klienti sūdzas, ka, saņemot tiešsaistē iegādāto preci, tā neatbilst pasūtītajam (viņi saņem nepareizus priekšmetus, izmērus utt.).
- Kāpēc klienti saņem nepareizus produktus? Tā kā kuģniecības uzņēmuma noliktava nosūtīja produktus, kas atšķiras no tā, ko klienti pasūtīja.
- Kāpēc kuģniecības uzņēmuma noliktava nosūtīja atšķirīgus produktus, nekā tika pasūtīts? Tā kā personāls, kas pilda tiešsaistes pasūtījumus, piezvanīja pasūtījumam un pa tālruni nodeva to noliktavai, lai paātrinātu nosūtīšanu. Šajā procesā tika pieļautas kļūdas.
- Kāpēc tiešsaistes pasūtījumu pildītāji izsauc pasūtījumus, nevis izmanto parasto procesu? Tā kā katram nosūtīšanas pasūtījumam ir lapiņa, kas jāparaksta nosūtīšanas direktorijai, pirms tā tiek ievietota sistēmā un nosūtīta uz noliktavu.
- Kāpēc katra pasūtījuma kartīte pirms nosūtīšanas jāparaksta kuģniecības direktoram? Jo kuģniecības direktors reģistrē informāciju saviem iknedēļas ziņojumiem uzņēmuma vadītājam.
- Kāpēc kuģniecības direktoram šādā veidā jāreģistrē informācija par katru pasūtījumu? Tā kā viņš nezina, kā ģenerēt pārskatu, izmantojot sistēmu, kuru pasūtījumu pildītāji izmanto, lai nosūtītu savus pasūtījumus uz noliktavu.
Izmantojot šo procesu, mēs varējām noteikt procesa sadalījumu ap trešo “kāpēc”. Jautā “Kāpēc?” pēdējās divas reizes radīja mūsu risinājumu: apmāciet kuģniecības direktoru izmantot esošo programmatūru, lai ģenerētu savus ziņojumus izpilddirektoram.
3. Pret katru problēmu izturieties kā pret eksperimentu.
Zinātniskās metodes izmantošana problēmu risināšanai ir efektīvs un efektīvs garīgais modelis problēmu risināšanai. Lielākā daļa cilvēku pieiet problēmām nejauši un ienirst problēmu vidū un kļūst nomākti vai palaiž garām galvenos elementus. Procesa ievērošana ļauj izveidot ieradumu. Atcerieties, ka kritiskā domāšana ir prasme, kurai nepieciešama prakse un neatlaidība. Sāciet procesa sākumā katru reizi. Tālāk ir norādītas darbības.
- Definējiet problēmu. Uzdodiet jautājumu, lai uzzinātu patieso jautājumu.
- Veiciet fona izpēti. Ievākt informāciju.
- Konstruējiet hipotēzi. Veiciet prognozi, pamatojoties uz to, ko līdz šim zināt, uzmanīgi ņemot vērā apstiprinājuma neobjektivitāti.
- Veikt eksperimentus. Pārbaudiet savu hipotēzi. Ja nepieciešams, izmantojiet metodiku “Pieci kāpēc”.
- Analizējiet savus datus un izdariet secinājumu. Analizējiet savu eksperimentu rezultātus un pārbaudiet tos. Vai ir kādi citi iespējamie risinājumi? Ja tā, pārbaudiet tos.
- Paziņojiet savus rezultātus. Iepazīstiniet ar savu risinājumu kopā ar pētījumiem un pierādījumiem.
Vienmēr pārdomājiet un pārskatiet savus procesus. Tas palīdz atrast nepilnības domāšanā un pielāgoties. Refleksija palīdz attīstīt objektivitāti.
Ar laiku, praksi un rūpību, izmantojot šos trīs soļus, jūsu kritiskās domāšanas process kļūs par ieradumu. Jūs varēsiet labāk prognozēt rezultātus, paredzēt kļūmes un izvairīties no neobjektīvas domāšanas.
